安平 “八提升”推动教育实践活动见实效

http://www.hebei.com.cn 2014-07-04 09:47 长城网

  “有了环保局工作人员的耐心指点,事情办得很顺利,原计划用半个月时间办理企业环评手续,结果5天就办好了。”近日,安平县驰原丝网有限公司刘跃彬拿着环评报告说。这是安平县在党的第二批教育实践活动中按照“总体上遵循上级部署,细节中体现安平特色”的思路,完成规定动作、创新自选动作,扎实推进活动开展的一个缩影。

  
  为推动教育实践活动扎实开展,安平结合当前活动开展的阶段和形势,在全县开展“八个专项提升”行动的安排部署。进一步明确牵头领导、责任部门、时间节点和工作标准,给足压力、激发动力,推动教育实践活动立行立改见实效。
  
  “回头看、创特色”,提升活动标准。具体做到“六个到位”:即规定篇目学习到位,学习质量保障到位,专题教育实践到位,聚焦“四风”精准到位,活动台账整理到位,活动阵地标准到位。在学习必读书目、观看必看专题片的同时,结合本县实际,自选创新学习内容。目前,全县已开展集中学习3800余场次,培训党员干部15.6万余人次。
  
  强化严督实导,提升活动质量。加强督导力量,设10个督导组,其中驻乡镇督导组4个。对县直部门和乡镇党委每周开展一次专项督导,驻乡镇的督导组每周暗访抽查被督导乡镇的10个村,认真填写《督导检查考核表》。
  
  建立完善机制,提升责任意识。每周听取一次督导组工作汇报,每半月组织一次不同类型、不同层面的交流汇报会,查找存在的问题和不足,研究解决方案,制定推进措施。对领导不重视、动作不到位、效果不明显的单位,直接约谈“一把手”,并进行重点督办。目前,全县各单位整改落实事项已达300多项。
  
  建好三级平台,提升便民服务水平。成立县乡村三级便民服务平台建设领导小组,明确县乡两级职责任务,实现“规范、便民、高效、创新”。县直部门力行简政放权,除明确不能下放的,其余全部下放到乡镇;乡镇围绕职能转变,搞好“审批”、“代办”双向服务;村便民服务站抓好代办员队伍建设,代办员全程、无偿办(代)理群众的生产生活需求,力争使群众“小事不出村、大事不出乡”。
  
  抓好农改提,提升农民幸福指数。在农村面貌改造提升中,明确项目建设任务、资金投入情况、项目建设时间节点及责任人,将项目台账公示上墙,接受群众监督,尤其抓好城中村、主要公路干线两侧的改造提升工作。加强调度督查,确保各项工作11月10日前全部完成。
  
  集中整顿软弱涣散班子,提升基层党建整体水平。选派780名机关干部到全县230个村、144家企业、4个社区、22所基层学校和13所基层医疗卫生单位进行“蹲点服务”,对教育实践活动开展进行指导。对23个软弱涣散村逐个登记造册,建立整顿台账,实行挂账督办,与各乡镇党委书记签订整顿责任状。
  
  深化正风肃纪,提升勤政廉政形象。以贯彻中央八项规定为切入点,重点开展“五个专项治理”。强化监督检查,在县电视台发布公告,严肃纪律,公开举报电话,发动群众参与;采取定期不定期巡查、随机抽查、重点督查和暗访等方式对各单位开展专项督查。对领导干部违纪违法的典型案件,从速从快予以公开处理。现已查处案件4起,党政纪处分4人。
  
  加大宣传力度,提升活动氛围。各乡镇、县直各部门通过设置电子显示屏、宣传栏、宣传橱窗等方式,切实加强机关文化建设;通过刷写标语、悬挂横幅、绘制宣传画等多种形式,让广大群众知晓、参与、监督教育实践活动。目前,在全县主干公路沿线、各乡村和机关显著位置,刷写标语1830余条,悬挂横幅576条。

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稿源: 河北经济日报
责任编辑:刘恩

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